Programa-Contenido
Unit 1. A special day
1. Do you remember these words?
2. Reading
3. Vocabulary
3.1 Daily routines
4. Grammar
4.1 Present simple v present continuous.
4.2 Prepositions
5. Listening
6. Writing
6.1 Describing daily routines and special events
7. Speaking
7.1 /s/ /z/ /iz/
8. Key ideas
Unit 2. An interesting meeting
1. Do you remember these words?
2. Reading
3. Vocabulary
3.1 Personal traits
4. Grammar
4.1 Adjectives order
4.2 -ing/-ed adjectives
5. Listening
6. Writing
6.1 Describing your favourite carácter
7. Speaking
7.1 /b/ v /v/
8. Key ideas
Unit 3. An interesting meeting
1. Do you remember these words?
2. Reading
3. Vocabulary
3.1 Means of transport
4. Grammar
4.1 Comparative & superlative
4.2 Possessives
5. Listening
6. Writing
6.1 Comparing
7. Speaking
7.1 -er>
8. Key ideas
Unit 4. The latest fashion
1. Do you remember these words?
2. Reading
3. Vocabulary
3.1 Clothes
4. Grammar
4.1 Articles
4.2 Quantifiers
5. Listening
6. Writing
6.1 Informal letter
7. Speaking
7.1 < th >
8. Key ideas
Unit 5. When I was a child…
1. Do you remember these words?
2. Reading
3. Vocabulary
3.1 Free time activities (no sports)
4. Grammar
4.1 Past Simple
4.2 Used to
4.3 Prepositions of time
5. Listening
6. Writing
6.1 Article: life 50 years ago
7. Speaking
7.1 /ed/ /d/
8. Key ideas.
Objetivos
Comprensión oral: Comprender el sentido general, la información esencial, los puntos principales y los detalles más relevantes de textos orales, claramente estructurados, en lengua estándar, referentes a asuntos y temas generales o conocidos, pronunciados a velocidad media, buenas condiciones acústicas y con posibilidad de repeticiones.
Expresión e interacción oral: Participar en conversaciones relacionadas con una variedad de temas generales y sobre asuntos menos corrientes, de forma organizada y adecuada a la situación de comunicación, reaccionando y cooperando con una corrección, fluidez y espontaneidad que permitan la interacción, aunque a veces sea aún necesario el cierto apoyo del interlocutor.
Comprensión escrita: Comprender el sentido general, los puntos principales y los detalles más relevantes de textos escritos claros y bien organizados, en lengua estándar, incluso extensos, procedentes de diversas fuentes y referidos a la actualidad, la cultura o relacionados con sus intereses o su especialidad.
Expresión e interacción escrita: Escribir textos claros y detallados de diversa tipología, con diferentes propósitos, con corrección formal, la cohesión, la coherencia y el registro adecuados, en los que se solicita o se transmite información, se describen o narran acontecimientos conocidos, hechos imaginarios, sueños, deseos, sentimientos, reacciones y deseos, se justifican brevemente opiniones y se explican planes y proyectos.
DEMO
Características del Puesto
- Categoría de Puesto: Idiomas
- Horas: 35
- Días de conexión: 18
