Programa-Contenido
Unit 1. The best concert ever
1. Do you remember these words?
2. Reading
3. Vocabulary
3.1 Music
4. Grammar
4.1 Gerunds and infinitives
5. Listening
6. Writing
6.1 Review
7. Speaking
7.1 sentence stress
8. Key ideas.
Unit 2. The Paradise
1. Do you remember these words?
2. Reading
3. Vocabulary
3.1 holidays
4. Grammar
4.1 Past modals
5. Listening
6. Writing
6.1 Proposal
7. Speaking
7.1 (r)
8. Key ideas.
Unit 3. Going online
1. Do you remember these words?
2. Reading
3. Vocabulary
3.1 the internet
4. Grammar
4.1 Continuous modals
5. Listening
6. Writing
6.1 Argumentative essay
7. Speaking
7.1 (m) (n) (ng)
8. Key ideas.
Unit 4. An exhibit
1. Do you remember these words?
2. Reading
3. Vocabulary
3.1 art
4. Grammar
4.1 Passives
5. Listening
6. Writing
6.1 review
7. Speaking
7.1 flapping t
8. Key ideas.
Unit 5. Fat cat
1. Do you remember these words?
2. Reading
3. Vocabulary
3.1 business
4. Grammar
4.1 Passives (causatives and reporting)
5. Listening
6. Writing
6.1 report
7. Speaking
7.1 changing stress in family nouns
8. Key ideas.
Unit 6. Billboards
1. Do you remember these words?
2. Reading
3. Vocabulary
3.1 advertising, the media
4. Grammar
4.1 Articles and quantifiers
5. Listening
6. Writing
6.1 Descriptive essay
7. Speaking
7.1 (th)
8. Key ideas.
Unit 7. Do it now!
1. Do you remember these words?
2. Reading
3. Vocabulary
3.1 expressions with do and make
4. Grammar
4.1 Imperatives and exclamatives
5. Listening
6. Writing
6.1 Formal letter and email
7. Speaking
7.1 rythm
8. Key ideas.
Unit 8. Inventions and inventors
1. Do you remember these words?
2. Reading
3. Vocabulary
3.1 science
4. Grammar
4.1 Reported speech
5. Listening
6. Writing
6.1 Report
7. Speaking
7.1 (s) (z) (iz)
8. Key ideas.
Unit 9. Think green!
1. Do you remember these words?
2. Reading
3. Vocabulary
3.1 world issues
4. Grammar
4.1 Clauses (whatever and whenever)
5. Listening
6. Writing
6.1 Discursive essay
7. Speaking
7.1 tripthongs
8. Key ideas
Unit 10. Lets go dancing!
1. Do you remember these words?
2. Reading
3. Vocabulary
3.1 expressions with go and ing
4. Grammar
4.1 Question tags
5. Listening
6. Writing
6.1 email
7. Speaking
7.1 fall and rise intonation
8. Key ideas.
Objetivos
- Comprensión oral: Extraer información global y específica en textos orales extensos y lingüísticamente complejos, claramente estructurados, referidos a temas tanto concretos como abstractos, articulados con claridad a velocidad normal en lengua estándar y transmitidos de viva voz o por medios técnicos, incluso en entornos moderadamente ruidosos.
- Expresión e interacción oral: Producir textos orales extensos, claros, detallados y bien organizados sobre temas diversos, tanto concretos como abstractos, y participar en conversaciones cara a cara o por medios técnicos, con una pronunciación y entonación claras y un grado de corrección, fluidez y naturalidad que permita que la comunicación se realice sin esfuerzo por parte del hablante o sus interlocutores, aunque se cometan errores esporádicos.
- Comprensión escrita: Identificar el sentido general, la información esencial, los puntos principales y los detalles más relevantes de textos extensos y complejos, escritos en lengua estándar, sobre una amplia variedad de temas, tanto concretos como abstractos, adaptando el estilo y la velocidad de lectura a los distintos textos y finalidades, en soportes tradicionales o utilizando las tecnologías de la información y la comunicación.
- Expresión e interacción escrita: Escribir textos detallados, conceptual y lingüísticamente complejos, claramente estructurados en soporte tradicional o utilizando las tecnologías de la información y la comunicación, en los que se transmite e intercambia información, ideas y opiniones sobre temas diversos concretos y abstractos, adecuando el texto al interlocutor, a la intención comunicativa y a la situación de comunicación.
DEMO
Características del Puesto
- Categoría de Puesto: Idiomas
- Horas: 70
- Días de conexión: 35
